发展前景：

《中国医学教育改革和发展纲要》(2001 2015年)明确指出，要“调整和减少医学类专业数量，积极发展医学相关类专业”。《纲要》确定：“高等职业技术教育和中等教育主要设置医学相关类专业”。到20l5年，要“形成医学普通教育与医学职业技术教育并举、分工明确、互相沟通、彼此衔接的医学人才培养体系。”随着危重病人救治水平的提高、人口老龄化、以及SARS等疾病对人类健康的威胁，呼吸治疗越来越显示出其重要性，人类对呼吸治疗的需求也越来越大。作为一个专门的医学技术学科，2003年11月，呼吸治疗技术专业被正式列入教育部《普通高等学校专业目录》。呼吸治疗专业在未来一段时间将成为医学院校开办和设置的热点专业之一，呼吸治疗必将在我国被提高到一个新的水平。

主要工作内容：

国际上RT能在书面医嘱、口头医嘱或经认可的治疗协议（Protocol）指导下进行如下工作：

（1） 呼吸治疗过程监测与效果评估。

（2） 呼吸生理监测。

（3） 机械通气，包括呼吸机使用前自检与调试，模式与参数的调节，呼吸机相关并发症如呼吸机相关肺损伤、呼吸机相关肺炎的防治，机械通气撤离。

（4） 血流动力学监测，循环系统维持，体外膜氧合技术（Extracorporeal Membrane Oxygenators,ECMO）等。

（5） 辅助医生行人工气道的建立，包括经鼻、口气管插管，气管切开，在紧急情况下可独立操作。

（6） 人工气道的管理，包括导管位置的管理，人工气道气囊的管理，人工气道的温、湿化，人工气道的拔除等。

（7） 氧疗，包括氧浓度调节，氧疗装置的选择、使用，氧疗效果评价。

（8） 特殊医用气体的使用，如N0吸入治疗。

（9） 雾化治疗，包括雾化药物、装置的选择，雾化装置的使用，雾化过程的监测，雾化效果评价。

（10） 胸部物理治疗，包括体位引流，胸部振动排痰，指导性咳嗽，经鼻、口及人工气道负压吸痰，肺扩张治疗等。

（11） 呼吸康复锻炼，包括控制性呼吸技术，呼吸肌肉训练等。

（12） 中心静脉置管、动脉置管。

（13） 气管镜检查。

（14） 肺功能检查。

（15） 痰标本的采集。

（16） 气体代谢分析。

（17） 动脉血气分析。

（18） 机械通气病人的院内/外转运。

（19） 参与心肺复苏，掌握简易呼吸器、心脏电除颤仪的使用。

（20） 高压氧舱治疗。

（21） 睡眠呼吸暂停监测。

（22） 呼吸治疗相关仪器的管理，具体包括呼吸机的清洁、消毒及性能测试；呼吸机管路的清洗、消毒与安装；雾化装置，加热、湿化装置，气管镜，振动排痰机，负压吸痰器，心脏电除颤仪，血气分析仪的维护。

（23） 家庭治疗，RT应指导患者及家属使用和维护呼吸机及相关呼吸治疗仪器，确保其安全有效使用，指导患者雾化吸入治疗、呼吸康复锻炼等。

（24） 戒烟指导。

（25） 健康宣教。